Blog de denizia.gomes

                         MEMORIAL

Quando fui convidada para fazer o  curso blog, fiquei um pouco receosa em fazê-lo, mas as dinamizadoras   me incentivaram  a fazer a inscrição. A primeira parte foi muito interessante, pois fiz um passeio virtual no ambiente e-proinfo e depois fui conhecer alguns blogs sugeridos pelas nossas tutoras Heliomar e Josefa.. As tutoras sempre estiveram presentes esclarecendo dúvidas e nos ajudando virtualmente. Uma das partes mais gostosas do curso foi os bate- papos. Nele nós nos descontraíamos  e ao mesmo tempo era mais uma etapa  do curso a ser cumprida.

         A segunda parte também foi bem proveitosa. Nela, os alunos fizeram parte do ensino-aprendizagem. O nosso principal alvo foi atingido, a aprendizagem da construção de um blog. Eles ficaram muito entusiasmados com a idéia de terem uma página só deles na Internet. Esta sem dúvida,  foi a patê mais trabalhosa, pois fazer com que dê tudo certo na hora da construção do blog não foi fácil, mas com a ajuda  e o empenho das dinamizadoras e alunos monitores conseguimos construir os blogs com sucesso.

         Espero ter outras oportunidades de cursos virtuais e que também outros professores possam aderir e se incluírem nessa era tecnológica.

Denízia 

MINI-PROJETO

Identificação:

Unidade Escolar: Colégio Estadual Américo Gonçalves Faleiro

Disciplina: Ciências

Tema: Viva Verde

Professor: Denízia Cândida da Silva

Perfil do Grupo: 11 anos, período de descobertas, confrontos...

Turma: 7º ano Turno: Vespertino     Nº de alunos: 34

Programas:  Word e Internet

Tempo previsto: 4 aulas

Justificativa

         O presente projeto será desenvolvido com 34 alunos que cursam o 7º ano no turno vespertino tendo como tema “Viva Verde”. A turma é composta de adolescentes com idade média de 11 anos, por isso, apresenta necessidades básicas como consciência ecológica. Eles gostam de aprender coisas novas e interessantes, mas não tem o hábito de realizar leitura e análise crítica de situações e fatos.

Espera-se que este projeto contribua na formação crítica dos alunos e que os mesmos possam acompanhar o desenvolvimento das plantas, reconhecer os diversos tipos de plantas, comparar os ciclos vital das plantas com sementes: reprodução, crescimento, florescência, polimização e frutificação, reconhecendo as funções de raiz, caule, folha e flor das plantas e principalmente a importância da fotossíntese para os seres vivos.

- Demonstrar as respectivas características das plantas;

- Realizar experimentos na sala de aula;

- Utilizar o Laboratório de Ciências para examinar as particularidades das plantas;

- Conhecer e diferenciar os mais variados tipos de plantas;

- Criar blogs temáticos.

Ações:

I - ETAPA

- Passar o filme “O mundo secreto da plantas”;

- Promover um debate sobre o filme.

I I – ETAPA

Dividir os alunos em 7 grupos de acordo com o grupo de plantas a serem estudados.

1º Grupo- Pteridófitos

2ºGrupo- Talófitos,

3ºGrupo- Briófitas

4ºGrupo- Fanerógamas

5ºGrupo - Algas

6ºGrupo - Flores e estrógos

7º Grupo - Polinizadores

III – ETAPA

Criar os Blogs temáticos.

IV – ETAPA

Fazer um relatório do projeto.

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VI – ETAPA

Examinar através de uma experiência no Laboratório de Ciências os vasos condutores para o transporte de água.

VII– ETAPA

Trazer plantas ornamentais e arborizar o jardim da escola.

Avaliação:

A avaliação será processual e contínua, será realizada no final de cada etapa. Os alunos serão avaliados através da participação, envolvendo motivação, criatividade e participação nos momentos de discussão dos tópicos do projeto.

Considerações Finais

O curso blog foi muito importante para mim como profissional em educação. Ele me possibilitou novos conhecimentos e tornou minhas aulas mais prazerosas. Os alunos gostaram  muito desse recurso. Tiveram a oportunidade de conhecer e construir   os próprios blogs.